丝绸之路创新设计论坛于上周日在西安创新设计中心成功举办，专家学者云集，共同探讨全球疫情下“一带一路”创新设计发展新路径和新模式。
会上,香港理工大学常务及学务副校长卫炳江教授与来自意大利、澳门、南台湾及西安的专家以线下和线上直播相结合的形式，围绕“全球疫情下的一带一路制造业国际合作”主题，作了主题分享。卫炳江教授以「高校开展“一带一路”人才培养与人文交流的典型案例」为题,在线分享了理大于过去几年，积极开拓与丝路、一带一路高校的合作网络，推展不同合作项目，涵盖教育、人才培养、研究交流等领域。
今天主要撮要主题发言中,卫炳江教授就全人教育的分享部份。
常务及学务副校长卫炳江教授、工程师
对于理大而言，一带一路涵盖“国际化教育”、“国家认识”和”青年成长”的三大范畴，是“全人教育”的重要部份。
我们把“教室”从理大校园搬去“一带一路”国家地区。把理大同学带到有关国家地区，希望他们实地体验当地的人文传统、风土习惯，感受当地的民生民情。并与当地的大学生和青年领袖学生一起，交流学习，共同成长。
01国际服务学习理大在/13推动服务学习课程,过去八年安排理大同学到7个一带一路国家参与国际服务学习，包括中亚国家的哈萨克斯坦、吉尔吉斯。东南亚的柬埔寨、印度尼西亚、越南、缅甸，以及非洲的卢旺达。学生在这些国家开展了不同社区服务，例如为当地的贫困社区建立太阳能发电设施，为当地居民提供视光检查，为当地儿童提供英语教学等不同的社区专业服务。学生投身社区建设，服务弱势群体。在服务中学习，在学习中服务”。
02领袖培训课程理大把“丝路”和“一带一路”概念纳入“全球青年领袖计划”。年起，与西安交通大学合作，推出“丝绸之路SOAR翱翔青年领袖计划”，让来自理大、北大和西交大学生得到系统性的领袖才能培育课程。
03丝绸之路文创暑期班自年起，理大与西交大和一带一路高校合作，举办“丝绸之路文创暑期班”。在丝路起点的西安、中亚中转站的哈萨克斯坦，和丝路终点的意大利，进行文化历史学习，实地体验丝路文化、民俗民情。来自理大、内地和国际学生参与了合共5届的“丝绸之路文创暑期班”。
理大相信教育不应局限于专业知识的传递，更重要是通过多元的课程设计和学生活动，达成“全人教育”的目标。“丝路”和“一带一路”为我们的学生提供了一个“全人教育”平台，让学生从中认识自己、认识他人、认识世界，未来在广阔的世界一展所长，实现自己的抱负。
面向“一带一路”的未来发展，理大希望在教育、研究、应用等三方面推进工作。丝路和一带一路国家地区仍将是理大提供“全人教育、全球视野教育”的重要环节之一；理大亦将继续注重“一带一路”青年学者的培养,以及“一带一路”的专题研究。理大希望结合“教育、研究”工作，推动“学以致用的全方位合作”，与不同产业、企业和机构合作，推动知识转移、创新创业等工作。
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