16、反正现在干什么都是我一个人了，也就无所谓了。我什么都不怕了，也没什么值得我去怕的了
1、教学的教学模式单调。教学模式直接影响着教学的有效性，如果教师的教学模式过于单调会导致教学有效性的缺失。语文阅读教学应该是多样化的，应该求新求变。但当前的多数语文阅读教师，没有引起足够的重视。如果阅读教学的模式单一便会导致阅读课变得乏味，缺少应有的特色，以至于缺乏与不同文本相应的针对性，无法进行深入解读，从而阻碍教学目标的顺利完成。教学模式单一还会导致，教学无法突破创新，不能满足学生所期望的新鲜感，进而无法激起学生学习的热情，从而影响学生学习效率，阅读教学的有效性也会可想而知。例如：新课标中明确要求要培养学生的探究精神，不少的阅读教师也顺应着新课标的要求，进行努力的钻研反复的尝试各种不同的教学方法，引导学生进行探究。这本是值得鼓励的好事，但当教师一旦找到一种认为便捷易用的方法，便会停滞不前。所有涉及到探究的环节都会采取此种方法，久而久之对学生而言便又成了固有的、僵化的教学模式，从而消磨掉最初培养起来的探究欲望。
拍摄间隙，几位同事对那辆摩根3Wheeler产生了浓厚的兴趣，看着他们一个个试驾归来后，嘴角上扬的欢乐表情，就知道这辆车一定有它独到的乐趣，毕竟它只有三个轮子，与正常的汽车驾驶起来绝对有不同的感受。对于这辆摩根3 Wheeler到底有怎样的乐趣，相信你已经在前文中了解到了。由于拍摄时间较为紧迫，我并没有去感受它，略微有些遗憾，但我认为它过于狭小的座舱也并不太适合我……