前些天漫无目的地偶然一次翻手机，点到一个视频，看到国务院总理李克强说了一句话：机会公平中，教育公平是最大的公平。当时，心中很有触动。
给所有的孩子，一个共同的起点，让他们都赢在起跑线上，不再因家庭、区域的不同而遭受不公，这对所有的中国家庭特别是普通家庭来说，绝对是一个“巨变”。
所谓重点学校和非重点学校的根本区别，在老师；资本想在教育培训市场疯狂逐利，最核心的“武器”，也是老师——清华校长梅贻琦早就说过：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
不是一代人这样认为，也不是只有中国人这样认为：在整个中国历史上，最好的老师，始终都是孔子——大成至圣先师、天纵之圣、万世师表。
老师，是每个人成长路上的指路明灯。所以，朱熹说：天不生仲尼，万古如长夜。
孔子不朽，不在于他创立儒学，他自己都说自己是“述而不作”，也就是说：他说的话，都不是他自己创作的，而是复述他以前的古圣先贤说过的。
孔子不朽，在于他是一个好老师：他是历史上第一个办私学的人，他打破了官学对学生的限制，他将“有教无类”的主张当作整个教育思想体系的总纲。
有教无类，就是不分贫富、贵贱、智愚、善恶、地域等等，只要肯虚心向学，他一律对他们进行教育；不管什么人都可以受到教育，不因贫富、贵贱、智愚、善恶、地域等原因，把一些人排除在教育对象之外。
——《论语·述而》：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”
有教无类，是华夏文明史上最伟大的事件，没有之一。
只要做一个假设，站在这件事的反面，就能看清整个真相：如果孔子不是有教无类，而是“有教有类”会怎样？
01
很有可能，孔子以后的中国，会出现印度一样的种姓制度——世界上最典型、最森严的等级制度，并且种姓制度下的各等级世代相袭。
如果当时孔子有教有类，那么他的弟子和他弟子的弟子，很有可能就是中国版的“波罗门”，一代一代拥有解释经典和祭孔的特权，垄断文化教育以及儒家话语解释权，永远高高在上地享受各种特权。
而那些无法受到孔子、孔子弟子、弟子再传弟子教育的普罗大众，则很可能沦为中国版的“首陀罗”，世世代代，只能做佣人、厨师、工匠。
当然，如果运气够好，也可能是刹帝利，生生世世负责保护波罗门；也可能是吠舍，负责经商、布施、纳税，来供养波罗门和刹帝利。
可是，如果运气实在太差，投生到“贱民”的家庭里会如何呢？
——世世代代，不能受教育、不可穿鞋、没有社会地位，只被允许从事非常卑贱的工作，例如清洁秽物或丧葬；
——世世代代，作为贱民，在路上走过的足迹要清理抚平，甚至连影子都不可以有交叠，以免玷污他人；
——世世代代，会被各等级的人视为“不可接触者”，各等级的人都严禁触碰到“贱民”的身体，如果不慎接触到了，那“贱民”被打甚至被杀的事就太常见了，打完杀完，别人根本不必负起任何法律责任；
不要想“哪里有压迫，哪里就有反抗”，生生世世做“贱民”，反抗这个字眼，永远不会出现在“贱民”的脑子里，他们连看上等人一眼的勇气和胆量都没有。
孟子说过：人之所以异于禽兽者几希，庶民去之，君子存之。人和禽兽有差别的地方本就不多，世世代代做贱民，“贱民”就会不如畜生，这已为印度至今的现实所证明。
中国历史上，也绝不可能出现“王侯将相、宁有种乎？”这样的口号，更不可能出现“等贵贱、均贫富”这么先进的理想！
02
如果孔子有教有类，还有一种可能——儒家学说的影响力可能不会那么大，秦始皇就不会焚书坑儒。
然后，董仲舒因为家穷就无缘修习儒学，汉武帝就不会搞“罢黜百家、独尊儒术”那一套。
不用儒术治国，对当时的汉武帝来说：道家无法富国强兵、实现他打击匈奴的雄心，墨家讲兼爱、非攻，不支持他打击匈奴；秦朝因严刑峻法被灭不久，法家肯定也用不得；佛家讲慈悲为怀，更反对战争。
只剩一种选择：一神教，因为他要加强中央集权，掌控全体国民。
当时的大汉，可能会引进基督教或自造类似基督教的宗教；或者被印度教、伊斯兰教等攻占意识形态高地，成为占统治地位的力量。
如果是那样，多年以来的宗教战争，中国人绝对难以置身事外，别的什么事也不用干了，天天和中东、阿拉伯、欧洲等争”谁才是真正的上帝、真主、神“就忙得不可开交了。
没有魏晋，没有大唐盛世，没有元宋明清，当然也就没有了唐诗宋词元曲明小说。
要么，中国人人吃饭前要祈祷，要感谢上帝赐给我们食物，要把自己收入的十分之一供奉给上帝。
要么，就会像印度的札格纳特教徒一样，每天活在极端的宗教狂热中，没事就喜欢自我折磨和自我残害，在举行大祭的日子里，争着投身于载着神像的车轮下将自己轧死！
如果中国以某种一神宗教发展到大清朝，也许英国和法国就不会发动鸦片战争。
中国可能不会有百年屈辱，但那个时代的中国精英、最顶尖的那群人，绝对接受不了“无神论”的马克思主义。
也就没有中国共产党，也就没有今天的教育公平不公平这个话题。
03
如果孔子有教有类，肯定是选择富的、贵的、智的人群做弟子。如果这个传统传承下去，那么，下面这样一批出身贫寒的人肯定不会在中华民族的历史中出现——
随母三迁的孟子。
凿壁偷光的匡衡。
囊萤照读的车胤。
不为五斗米折腰的陶渊明。
父母无名的李白。
茅庐为秋风所破的杜甫。
十岁丧父随母还乡的李商隐。
两岁丧父随母改嫁的范仲淹。
需要母亲画荻教子的欧阳修。
生逢乱世的岳飞。
写《寒窑赋》的吕蒙正。
裤子都穿不上的朱元璋。
……
这个名单，还可以拉很长很长。
所以，有教无类，是中国文明史上的最伟大事件，没有之一。
所以，机会公平中，教育公平是最大的公平。
我是游梵，一个书中问道的凡夫、寻思真理的俗子，如果你喜欢我的文章，请给我点个赞吧！同时希望你能留下评论并