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主标题：聚合优质资源激活内生动力
副标题：新学年新城街小学教育集团工作计划
“路漫漫其修远兮”我们在教育集团化办学之路上不断跋涉。历经十八载，新小教育集团这个大家庭涵盖了新建学校、涉农学校、近郊学校、社区学校；由一校三区的一体化办学模式与六所分校的协同式办学模式组合而成。我们逐渐建立起以城中心本部，城郊分校为一体的优质教育集团。
新的一学年，新小教育集团聚焦文化驱动、制度驱动和技术驱动三大运行方式，将着手开展以下四项工作：
一、文化理念融合发展
学校文化是学校发展的核心与灵魂，是学校积淀和形成的丰硕成果，是师生长期共构的场域。办学理念更是学校生存和发展的主导理念。因此，我们要重视新小价值观念的影响和先进教育理念的融入。
集团内的成员校如何传承名校的文化精髓，并彰显各自的办学特色，是教育集团必须破解的关键点。“和而不同，追求卓越”的办学理念既强调了集团内资源的合作共享，更凸显了校际间适合适切的引领借鉴、共融共赢。
新小集团化办学倡导打造集团文化场域，一方面注重培植集团的整体文化氛围，构建具有共性的学校文化因子；另一方面尊重并大力推进各成员校的特色文化发展。
本学年，各校区各分校至少开展一次学校文化解读活动，解读办学理念，讲好新小故事，建议安排从新小本部派驻各校区各分校的老师来讲述。
二、课程教学协同发展
新的学年，各成员学校要围绕“五育并举”对课程进行新一轮优化、删选、革新、研究。过程中，集团各校共享课程资源，互相学习课程的模块、领域、实践，互相借鉴。各校也要形成一定数量的符合学校特色的课程体系，促成了学校的品质提升。
本学期，教学节的主题是
